martes, 8 de diciembre de 2009
Tú propones los vídeos
La circulación de la sangre
Permíteme que te ponga un vídeo que estoy seguro que te va a encantar. Una vez que lo hayas visto, repítelo pero ahora tomando notas.
El corazón y su funcionamiento
Ahora, vamos a conocer cómo es el corazón de un ser humano. Te indico el camino que hay que seguir para llegar hasta el lugar adecuado: Espera a que llegue la opción "Cómo es", luego, elige "En seres humano" - "Anatomía del Corazón"
Despacito, veamos sus movimientos,. La página está en inglés pero te será muy fácil de entender. Es importante dedicarle el tiempo que consideres necesario para comprenderlo.
La sangre
jueves, 3 de diciembre de 2009
Día de la Constitución
2. Jugamos con la Constitución:
3. Vamos a jugar un rato con un JClic sobre la Constitución que te resultará entretenido. Para ello utiliza el siguiente camino:
Aplicaciones - Educación - Herramientas de Autor - Herramientas de JClic. Pulsas, a continuación, sobre JClic Player. Selecciona la biblioteca de Primaria y entra en Conocimiento.
Luego, haz clic sobre CM Tercer Ciclo. Busca en la quinta línea y pulsa sobre Constitución.
4. ¿Quieres pasar un ratillo entretenido aprendiendo cosas sobre nuestra Constitución? ¡Adelante!. Tarda un poquito en cargar, no te desesperes.
5. Las aventuras de Ruedita. Verás qué chulería:
6. Para aprender lo que no está escrito:
7. Un vídeo sobre el referéndum constitucional. Nos explica cómo se aprobó la Constitución.
sábado, 21 de noviembre de 2009
La nutrición 1
lunes, 9 de noviembre de 2009
Calor y temperatura
- En el de "Temperatura", ¿coincide las conclusiones que expusiste en clase con las que se ofrecen en el experimento?
- En el apartado "El calor", después de leerlo, pulsa sobre "Comenzar" y fíjate bien en cuándo se detienen los termómetros. ¿Recuerdas la explicación?
- En "Efectos del calor", ¿sabrías explicar porqué ponemos a veces una pelota desinflada en el sol para que se infle?
Nos quedamos aquí.
jueves, 29 de octubre de 2009
¿Repasamos las potencias y las raíces?
martes, 27 de octubre de 2009
Construimos un interruptor
Necesitamos un interruptor y lo primero que se nos puede ocurrir es ir a la tienda y comprarlo. Sin embargo hemos optado por hacerlo nosotros mismos. Os dejamos el vídeo que hemos grabado para quien desee aprender a confeccionar un interruptor sencillo, con materiales fáciles de encontrar en casa.
lunes, 26 de octubre de 2009
Las raíces cuadradas con la hoja de cálculo
- Vamos a irnos a Aplicaciones > Oficina > OpenOffice.org Hojas de Cálculo
- Hacemos un clic sobre la celda A1 y escribimos en la línea de entrada =RAÍZ(144) . Es muy importante que no olvides ponerle la tilde a RAÍZ, de lo contrario, sólo obtendrás un error.
- Pulsa Intro.
¿No es fantástico?. Venga, vamos a practicar un poquito:
Iremos seleccionando las celdas activas en la columna A, de la siguiente manera: la siguiente raíz la vamos a calcular en la celda A2, la tercera en la A3 y así sucesivamente. Nos toca estar atentos para ir calculando las raíces de los números que vayamos diciendo entre todos.
lunes, 27 de abril de 2009
La densidad de población. Repasamos.
Paséate por el recurso que te he creado más abajo. Pulsa sobre las dos primeras líneas. Aprenderás qué es la densidad de población y cómo se calcula. Si tienes alguna dificultad, no dudes en plantearla en clase:
¿Continuamos?
Aquí tienes un mapa en el que aparece la densidad de población de cada una de las provincias de España. Fíjate bien en lo que nos indica la clave de lectura del mapa que tienes en la parte superior izquierda. Una vez que te hayas fijado bien y comprendido lo que quiere decir, vete al recurso de más arriba pero paséate por el enlace de la tercera línea:
martes, 21 de abril de 2009
Para repasar pequeñas ideas
Vamos a utilizar las siguientes actividades para repasar algunos conceptos interesantes:
- qué es la población
- qué es el crecimiento natural
- la densidad de población
- causas que provocan concentraciones humanas
- las migraciones y sus tipos
domingo, 5 de abril de 2009
Los climas de España
Fíjate en la tabla que te presento a continuación. Elabora un polígono de frecuencias para el clima de cada una de estas ciudades:
- La Coruña (clima atlántico)
- Sevilla (clima mediterráneo)
- Tenerife (clima subtropical)
- Sierra de Guadarrama (clima de montaña)
viernes, 3 de abril de 2009
Los ríos de nuestra Comunidad
Los ríos andaluces desembocan en dos vertientes: la vertiente atlántica y la vertiente mediterránea.
En los ejercicios que tienes a continuación podrás repasar cuáles son sus características y conocerlas un poco más. Es necesario que aprendas los nombres y sepas por dónde discurren los ríos.
miércoles, 1 de abril de 2009
El curso de los ríos
Los ríos son corrientes continuas que agua que nacen en las montañas y desembocan en el mar, en un lago o en otro río.
Paséate por esta página y haz un esquema en el cuaderno con los elementos más importantes que tienes que recordar sobre el curso alto, medio y bajo de los ríos. Además, si pulsas sobre los números, podrás leer cosas curiosas sobre este tema.
Las vertientes hidrográficas de España
Los ríos que desembocan en un mismo mar pertenecen a la misma vertiente hidrográfica. En España tenemos tres vertientes hidrográficas:
- la vertiente cantábrica
- la vertiente mediterránea y,
- la vertiente atlántica.
Fíjate en la siguiente página web:
Pulsa sobre cada uno de los ríos y lee despacio sus características. Fíjate bien en qué mar u océano desembocan para averiguar a qué vertiente pertenecen.
Haz en tu cuaderno una tabla como la que aparece más abajo. Para rellenarla busca los datos en Google o en la Wikipedia.
| Río | nace en … | longitud (km) | vertiente |
| Miño | |||
| Duero | |||
| Tajo | |||
| Guadiana | |||
| Guadalquivir | |||
| Ebro | |||
| Turia | |||
| Júcar | |||
| Segura |
Practica colocando en cada recuadro el nombre del río correspondiente, te será de utilidad más adelante:
jueves, 26 de marzo de 2009
Los móviles en Chilluévar
Hemos hecho la encuesta sobre la estimación de las compañías de móviles que se utilizan en Chilluévar. Cada uno de nosotros/as ha entrevistado a cuatro personas al azar, preguntándole cuántos móviles tienen en casa y de qué compañías son. Los resultados que hemos obtenido quedan tabulados de la siguiente forma:
Como puedes observar, en un total de 110 personas encuestadas, Movistar es la moda de los datos ofrecidos.
Los resultados los mostramos también en forma de diagrama de barras:
- Vemos el de Ana, Rosa y Antonio Manuel
- Laura y Francisco Javier nos muestran el suyo
- Qué bien lo han hecho Natalia, Mairena y Ana Paz
- Vemos el de Nicolás y Pedro, que también está bien:
- Bien, también, el de Óscar y José Alberto
- Finalmente, vemos el de Paco y Marta
domingo, 22 de marzo de 2009
El relieve de Andalucía en imágenes
- Sierra Morena,
- El Valle o Depresión del Guadalquivir
- Los Sistemas Béticos
miércoles, 11 de marzo de 2009
Representamos nuestros datos
Una vez que hemos hecho las encuestas y hemos ordenado los resultados obtenidos en tablas lo que toca es representarlas gráficamente. Como sabes hay varios tipos de gráficos; desde esta página vas a poder crear los tuyos de forma sencilla. Cuando lo hayas hecho, guarda la imagen en la carpeta “Graficos” que tienes en el escritorio del ordenador.
Por favor, un enlace a...
Añade un comentario en el que indiques la dirección y porqué te gusta tanto...
lunes, 9 de marzo de 2009
Andalucía y Google Maps
Oye, fíjate en la fotografía que hay debajo. A ver si adivinas qué representa lo que te señalo con la flecha:
Si tienes suerte, adivinarás la respuesta. Si no lo tienes claro vamos a aprender a utilizar Google Maps para visitar cualquier lugar de Andalucía sin movernos de nuestro asiento. ¿No es chulo?
domingo, 8 de marzo de 2009
El mapa físico de Andalucía
De la Editorial Anaya hemos tomado el mapa físico de Andalucía. Observa las tres grandes unidades del relieve andaluz:
- Sierra Morena
- El valle o la depresión del Guadalquivir y,
- Los Sistemas Béticos
Pulsa sobre él cuando necesites verlo con más detalles para estudiar estas unidades.
¿Dónde está…?
La primera opción del menú de la parte superior, a la izquierda, es la de “Relieve”. Pulsa en ella.
Venga, anímate y coloca cada uno de los nombres de la derecha en el lugar que le corresponde. Arrástralo con tu ratón. Observa que hay 3 niveles de dificultad. Elige en la parte izquierda el que deseas trabajar.
Como siempre te digo, no intentes adivinar porque tienes un contador de aciertos y fallos debajo. ¡Ánimo!
Para empezar… así es España
¿Imaginabas que la Península Ibérica es realmente así?. Si quieres ver la imagen más grande pulsa sobre ella.
El relieve… animado
Venga, sentaos con comodidad y prestad atención a esta animación. Veréis cómo se va presentando el relieve de España: partiendo de la Meseta Central irán apareciendo las montañas interiores, las que borden la Meseta y las exteriores. No te pierdas cómo se sitúan las depresiones, las llanuras litorales y los archipiélagos.
¿Jugamos?
Pulsa sobre el lugar que te indico y podrás pasar un rato entretenido colocando los nombres de las diferentes unidades de relieve que te indica el juego.
¿Te atreves con unas preguntas?
¿Has comprendido cómo estudiar ya el relieve de España? ¡Atrévete a responder a este cuestionario!
domingo, 1 de marzo de 2009
Problemas de cada día
Aquí tienes algunos problemas sencillos pero muy interesantes. Haz clic sobre el saltador de altura:
Repasamos, repasamos
Si deseas repasar, introduce tu nombre, donde te pregunta por el curso escribe un 5 y pulsa en el menú de la izquierda sobre “Longitud”. Repasa y haz los ejercicios si crees que te va a ser de utilidad:
Otra forma de repasar
Haz los ejercicios. Te servirá para repasar todo lo que hemos aprendido a lo largo de estos días.
sábado, 28 de febrero de 2009
¿Hacemos un test sobre las unidades de longitud?
¿Te atreves a intentar comprobar todo lo que sabes sobre las unidades de longitud?. ¡Este es tu lugar!
viernes, 27 de febrero de 2009
Para comprender las unidades de longitud
Cuando decimos que algo mide 56 cm, ¿sabes realmente cómo es de grande?; si decimos que la distancia entre Chilluévar y Úbeda son 45 km, ¿tienes idea del tamaño de la carretera?. No es fácil.
Pues bien, aquí vas a poder encontrar una serie de actividades que te enseñarán a “ver” esas medidas. Es estupenda.
Tienes varios lugares interesantes: empieza por hacer un clic con el ratón sobre el atleta que te señalo con la flecha amarilla. Ya volveremos más adelante para aprender otras cosas.
Utilizamos la regla… ¡es fácil!
No te equivoques al utilizar la regla para medir: hay que apoyarla sobre el 0 ¡no sobre el filo!
La regla: podrás ver cómo son realmente unidades pequeñas que utilizamos habitualmente.
Venga, vamos a jugar un ratito. Ve añadiendo al puente los cuadraditos que necesita nuestro amigo para poder continuar. No olvides anotarlos en el rectángulo blanco de la parte inferior.
Cómo transformamos unas unidades en otras
Después de repasar todo lo que has copiado en el cuaderno, esta página te va a permitir trabajar con tu compañero/a practicando los cambios de unidades. Para ello, pulsa sobre la unidad que tienes al principio y luego, haces un clic sobre la unidad a la que deseas llegar. Debajo te irá haciendo preguntas sencillas para que vosotros vayáis respondiéndolas.
¡Creo que será un buen ejercicio de repaso!
sábado, 21 de febrero de 2009
Cómo dividimos números decimales entre decimales
El caso más dificilillo a la hora de dividir es cuando nos toca hacer una división entre dos decimales. Dedica un ratito a repasar el trabajo de clase y a hacer alguna de las divisiones que te propone la página siguiente:
miércoles, 18 de febrero de 2009
La geosfera
¿Cómo se forman las rocas?
Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos estamos rodeados de cosas hechas a partir de rocas. ¿Te parece que exagero? Mira a tu alrededor y piensa cuánto cristal hay cerca, cuánto plástico puedes ver… el cristal se hace de sílice y a mayor parte de los plásticos se obtienen del petróleo. Rocas, rocas y más rocas.
¿Has pensado alguna vez cómo se forman?. El Instituto Geológico y Minero de España nos regala este vídeo que colocamos en tres partes para que lo veas y lo disfrutes con mucha calma. ¡Estupendas las imágenes!. Acompaña a Gea en la aventura.
Vídeo 1
Vídeo 2
Vídeo 3
¿Cómo se forma un volcán? ¿Cómo es su actividad?
Ya sabes que la superficie de la Tierra está en constante cambio. Algunos de estos cambios se originan en el interior de la Tierra.
Los volcanes son lugares por los que sale el magma del interior de la Tierra hasta la superficie.
Un par de lugares estupendos para ver cómo se forma:
a) Una animación del Diario El Mundo
b) Un vídeo muy interesante:
¿Quieres ver cómo es la actividad de un volcán?. Vámonos a las Islas Hawaii y a Japón para verlo:
Experimentos muy entretenidos
